近日，讀了由中共中央黨校出版社出版發(fā)行的《習近平的七年知青歲月》一書(shū)，這本書(shū)是由29名采訪(fǎng)對象的口述匯集起來(lái)的一本采訪(fǎng)實(shí)錄，其中既有曾經(jīng)同習近平總書(shū)記一起插隊的北京知青，又有同他朝夕相處的當地村民，還有當年和他相知相交的各方面人士。這些受訪(fǎng)者以口述歷史的方式，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，用真實(shí)、感人的歷史細節講述了習近平總書(shū)記當年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現了習近平總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(cháng)歷程。

  領(lǐng)袖的成長(cháng)不是偶然的，領(lǐng)袖思想的形成總是有源頭的。1969年1月，習近平總書(shū)記15歲時(shí)來(lái)到陜西省延安市延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶(hù)，直至1975年10月。梁家河七年知青歲月，正是習近平總書(shū)記治國理政新理念、新思想、新戰略的歷史起點(diǎn)和邏輯起點(diǎn)。黃土高原的蒼天厚土，深深鑄就了一位人民領(lǐng)袖愛(ài)民為民的情懷，勤奮好學(xué)的精神，艱苦奮斗的品質(zhì)和埋頭苦干實(shí)干的作風(fēng)。

  “近平還是那個(gè)為老百姓能過(guò)上好日子打拼的‘好后生’”，“他貼近黃土地，貼近農民，下決心扎根農村，立志改變梁家河的面貌”，“近平這個(gè)人在他年輕的時(shí)候，就志存高遠。但他的遠大理想，恰恰不是當多大的官，走到多高的位置，而是看似平凡的‘為老百姓辦實(shí)事’”……七年的知青歲月，青年習近平把自己看作黃土地的一部分，與梁家河老鄉們甘苦與共，用腳丈量黃土高原的寬廣與厚度，一心只為讓老百姓過(guò)上好日子。從心底熱愛(ài)人民，把老百姓放在心里，這樣的愛(ài)民為民情懷孕育了習近平總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想。由此，便不難理解他為什么反復強調“增強人民群眾獲得感”，為什么要求“讓發(fā)展成果更多、更公平地惠及全體人民”，為什么勉勵當代青年“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方”。

  “近平在梁家河從來(lái)沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考”，“他碰到喜歡看的書(shū)，就要把書(shū)看完；遇到不懂的事情，就要仔細研究透徹”，“上山放羊，揣著(zhù)書(shū)，把羊拴到山坡上，就開(kāi)始看書(shū)。鋤地到田頭，開(kāi)始休息一會(huì )兒時(shí)，就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn) 一滴積累”……在“上山下鄉”那個(gè)年代，整個(gè)社會(huì )文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習近平卻“癡迷”讀書(shū)，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”。習近平總書(shū)記后來(lái)回憶道：“我并不覺(jué)得農村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識的基礎是那時(shí)候打下來(lái)的�！边@種勤奮好學(xué)精神，貫徹習近平總書(shū)記的人生軌跡。從梁家河的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從基層工作到治國理政，習近平總書(shū)記始終把讀書(shū)學(xué)習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們每個(gè)人都應該把讀書(shū)學(xué)習作為一種習慣化、常態(tài)化的愛(ài)好去堅持，這樣才能凈化人的心靈，提升人的思想境界。

  “吃得苦中苦，方為人上人”�！敖�平在困境中實(shí)現了精神升華”，“對近平的思想和價(jià)值觀(guān)起作用的，并不是標語(yǔ)、口號和高音喇叭的灌輸，而是知青歲月那日復一日艱苦的生活和勞動(dòng)，是當年同我們農民兄弟朝夕相處的那二千四百多個(gè)日日夜夜對他產(chǎn)生的潛移默化的影響”……在物質(zhì)和精神極度匱乏的環(huán)境中，青年習近平闖過(guò)“五關(guān)”—跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，不僅磨煉了吃大苦、耐大勞的意志，還鍛造了不避艱辛、不怕困難的品質(zhì)。

  在習近平總書(shū)記對青年的一系列講話(huà)和回信中，我們可以深深感知他在艱苦奮斗中錘煉的意志品質(zhì)。在成長(cháng)和奮斗過(guò)程中，有緩流也有險灘，有喜悅也有哀傷，我們要處優(yōu)而不養尊，受挫而不短志，堅持艱苦奮斗，不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，依靠勤勞和汗水開(kāi)辟人生和事業(yè)前程�！安还芏嗬鄱嗫�，近平能一直拼命干，從來(lái)不‘撒尖兒’”，“他當了梁家河的村支書(shū)，帶領(lǐng)大家建沼氣池，創(chuàng )辦鐵業(yè)社、縫紉社，我一點(diǎn)都不吃驚”，“我在和他一起生活的時(shí)候，就發(fā)現他這個(gè)人有一股鉆勁，有強烈的上進(jìn)心”……青年習近平在梁家河插隊的七年，是受苦受難的七年，也是苦干實(shí)干的七年。

  在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出，生動(dòng)詮釋了他說(shuō)的那句話(huà)：“干在實(shí)處，走在前列�！痹谶@七年里，他扎根黃土地，于實(shí)處用力，用青春書(shū)寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的華彩篇章�！吧鐣�(huì )主義是干出來(lái)的”，青年要敢于做先鋒，而不做過(guò)客、當看客，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)字當頭、干字為先，把自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)夢(mèng)融入偉大中國夢(mèng)，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。榜樣的力量是無(wú)窮的，《習近平的七年知青歲月》給了我們青春答案，為青年學(xué)子樹(shù)立了思想上和人格上的榜樣。我們廣大青年要像習近平青年時(shí)代那樣，扎根祖國大地，洞察國情民情，樹(shù)立起與黨和人民同心同向的理想信念和價(jià)值追求，把無(wú)悔的青春刻寫(xiě)在實(shí)現中華民族偉大復興的歷史豐碑上。（溫銀城）